邪恶帝全彩之催眠调教

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三月份是學習雷鋒精神月,每年到了三月份,我國要腸道大家,來學習雷鋒,弘揚雷鋒精神,因為這個社會太需要像雷鋒這樣的人了,現在的人太自私了,又沒有社會責任心,長此以往,這個人人不關注別人!

點頭像自取。。。

活動方案一、指導思想  雷鋒精神是社會主義核心價值觀的生動展現。今年是毛澤東同志為雷鋒同志題詞51周年。51年來,學雷鋒活動在神州大地長盛不衰,已經成為我國思想道德建設領域的一道獨特風景線。學習雷鋒精神已成為一個表征崇高精神人格和道德理想的文化符號,是推動社會主義先進文化建設的重要載體。積極踐行和培育社會主義核心價值觀,需要我們進一步挖掘雷鋒精神的時代內涵,不斷擴大雷鋒精神的文化影響力和價值滲透力,讓雷鋒精神發揮更大的作用。根據《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》、《關于在全省開展未成年人文明禮儀養成教育的意見》、《省未成年人基本文明禮儀規范(試行)》,立足我校未成年人思想道德建設實際,在繼承弘揚中華優秀傳統文化、學習借鑒國外文明成果的基礎上,注重當代文明禮儀養成教育的實踐創新,融入“愛、善、誠、勤、儉、美”六種理念和價值取向,引導未成年人從小做起,學禮儀、知禮儀、行禮儀,努力成為品德高尚、富有理想、文明有禮、快樂健康、全面發展的“雙中好學生”?! 《?、活動主題學習雷鋒精神,踐行社會主義核心價值觀三、活動目標以“向雷鋒同志學習”題詞紀念日為契機,組織學生開展形式多樣、扎實有效地學雷鋒活動,引導廣大師生學習實踐雷鋒精神,以自己的言行感動自己、感動他人,促進社會主義核心價值觀的入腦、入心、入行。四、活動領導小組組 長:副組長:王成 員:各班班主任五、活動時間20年3月六、活動內容及要求:  全校師生都要在學雷鋒活動中行動起來,積極學習雷鋒精神,開展各種學雷鋒活動?! ?.立足校園、立足身邊學雷鋒?! ∪w同學嚴格遵守《中小學生日常行為規范》、《中學學生基本文明禮儀規范(試行)》的要求,從身邊的小事做起,力爭把“忠心獻給祖國,愛心獻給社會,關心獻給他人,孝心獻給父母,信心留給自己”。各班級要召開一次以“雷鋒精神伴我行”為主題的班會,出好一期學習和討論雷鋒精神的主題墻報,組織一次班級學雷鋒活動,準備一本登記本班隊員學雷鋒做好事情況的“好人好事登記本”,各班組織學雷鋒小組幫扶學困生、貧困生等,在學雷鋒活動月之后每班評選一批學雷鋒標兵和“在學雷鋒的日子里”優秀征文?! ?. 學雷鋒“服務他人,奉獻社會”?! ∫园嗉墳閱挝蛔呱辖诸^或其他單位,開展以打掃衛生、美化環境、清理垃圾、清除雜物為主要內容的環境清整活動?! ?. 舉行“中學雷鋒班”、“中學小雷鋒”推薦評比活動,表彰先進集體及個人?! ∑?、具體活動安排: ?。ㄒ唬?月2日 —— 3月8日  “走近雷鋒學習周”?! ?.各班出一期“我與雷鋒精神同行”的主題墻報?! ?.立足校園和社區,開展美化環境活動?! ?.各班級組織學生利用課余時間廣泛開展讀雷鋒書籍活動?! 。ǘ?月9日 —— 3月15日  “學習雷鋒行動周”?! ?.各班于3月9日組織一次以“我與雷鋒精神同行”主題班會?! ?.各班組織學習互助小組,發揚雷鋒釘子精神和助人為樂精神,鼓勵成績好的、有特長的隊干部或同學與班上學困生結成“手拉手學習互助小組”,共同克服學習上的困難,提高學習成績?! ?.結合3·8國際婦女節,各學生要爭做一名感恩小雷鋒,制作一張節日賀卡送給媽媽,為媽媽做一件家務活?! 。ㄈ?月16日 —— 3月22日  “踐行雷鋒鞏固周”?! ?.在學生中開展“一言一行見公德”的道德實踐活動,結合《中小學生日常行為規范》、《中學學生基本文明禮儀規范(試行)》加強學生的常規教育,培養全體學生做習慣良好、文明守紀、遵守道德規范的“雙鳳中學小雷鋒”?! ?.各班的好人好事詳細記錄在“好人好事登記本”上,并及時寫成通訊稿件上交德育辦;各班組織學生積極地參與全?!霸趯W雷鋒的日子里”征文比賽。  ?。ㄋ模?月23日 —— 3月31日  “深化雷鋒總結周”?! ?.評選“雷鋒班”、“小雷鋒”?! ?.塑造身邊的學習典型,每個年級評出1個“雷鋒班”,每個班級評出1名“小雷鋒”?! 。ㄎ澹W雷鋒“服務他人,奉獻社會”覆蓋本年度?! ≌稀拔拿靼槲倚?,做一個有道德的人”為主題教育實踐活動,將學雷鋒“服務他人,奉獻社會”覆蓋本年度。

  一、活動目的  現今社會上,相當一部分的小學生缺乏了一種互助意識與奉獻精神。很多學生有這樣的疑問,現在都什么年代了,還學雷鋒精神是不是過時了?又或者,學生們只知道老師教育他們要學雷鋒,但是為什么要去學雷鋒,卻很少有人答出來?! ⊥ㄟ^“學雷鋒”的主題班會課活動,目的在于引導學生明白:雷鋒精神永遠不會過時。雷鋒精神的內涵在于奉獻,而奉獻正是美的真諦,從而在切實感受身邊好人好事(感受美)的過程中激發奉獻(創造美)的情感,學會關心與幫助周圍的人,共同創造生活中的美?! 《?、教育要點  引導學生去思考、去理解,學習雷鋒精神,應該是一種自覺的行為;通過對雷鋒事跡的學習,了解雷鋒精神指的是什么;在同學之間展開辯論,“雷鋒精神是不是過時了?”;通過舉例,讓同學們明白到,雷鋒精神離我們并不遙遠,在我們身邊的日常生活中,有很多小事情,很多好人好事,都是一種學雷鋒精神的表現。學雷鋒,不是喊口號,而是一種自覺的行為。要善于發現、尋找我們身邊的“雷鋒”?! ∪?、準備資料  1、組織學生利用報刊、網絡、聯系生活等方式查找、收集雷鋒事跡的資料?! ?、組織學生搜集雷鋒的事例與名言?! ?、布置學生進行“學雷鋒”主題班會的準備工作?! ∷?、活動過程  1、引導學生發言,談談他們各自對雷鋒事跡、雷鋒精神的了解有多少,雷鋒精神指的是什么?為什么要學雷鋒?閱讀雷鋒的事跡材料?! 。ㄊ论E材料一)  雷鋒,(1940--1962),中國人民解放軍全心全意為人民服務的楷模,共產主義戰士。湖南望城縣人。1949年參加兒童團,擔任兒童團長。1954年加入了中國少年先鋒隊。1956年在鄉人民政府當通訊員。不久,調到中共望城縣委當公務員,被評為工作模范。1957年2月8日加入中國共產主義青年團。曾參加溈水工程、團山湖農場和鞍鋼的建設,多次被評為勞動模范和先進生產者。1960年參加中國人民解放軍,被編入工程兵某部運輸連四班當汽車兵,同年加入中國共產黨。當撫順望花區和平人民公社成立時,他把自己在工廠和部隊積存的100元錢捐獻給公社。當他得知遼陽地區遭受百年不遇的大水災時,又將100元寄給了遼陽市委。他還十分關心少年兒童的成長,擔任駐地附近小學少先隊輔導員。在入伍不到三年的時間里,榮立二等功一次、三等功兩次,被評為節約標兵,榮獲模范共青團員稱號,出席過沈陽部隊共青團代表會議。1961年升為班長,被選為撫順市人民代表。1962年8月15日因公殉職。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。周恩來題詞“向雷鋒同志學習:憎愛分明的階級立場,言行一致的革命精神,公而忘私的共產主義風格,奮不顧身的無產階級斗志”。朱德題詞“學習雷鋒,做毛主席的好戰士”?! 。ㄊ论E材料二)  在《雷鋒日記》中雷鋒曾經說過這樣一段話:“……如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠地堅守著你生活的崗位?如果要告訴我們什么思想,你是否在日夜宣揚那最美麗的理想?你既然活著,你又是否為未來的人類的生活付出你的勞動,使世界一天天變得更美麗?我想問你,為未來帶來了什么?在生活的倉庫里,我們不應該只是個無窮無盡的支付者?!薄  叭说纳怯邢薜?,可是,為人民服務卻是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務中去”?! 。ㄊ论E材料三)  發揚雷鋒精神,并不只是單純的發揚個人的優秀品質,而是發揚一個民族乃至一個國家的精神。所以我們不僅要學習雷鋒精神,而且更要發揚雷鋒精神。積極投入到學雷鋒活動之中,在學習和工作中學他的釘子精神;對同學和同事學他毫不利已、專門利人、助人為樂的精神;對待生活學他艱苦樸素的優良作風?! ±卒h精神的實質,就是愛,愛別人、愛生活、愛工作、愛自己。我們從雷鋒生前的照片上,可以看到雷鋒那充實、燦爛的微笑,我們的確能從他的笑中,體會到春天般的溫暖、體會到他發自內心的快樂。雷鋒幫助了別人、溫暖了朋友,也快樂了自己。雷鋒是個孤兒,從小就得到了鄉親們、黨和政府的深切關懷和愛。因此,他的“我把黨來比母親”的感受,是發自肺腑的。他從別人那里得到了寶貴的愛,又把愛回報給社會。他的愛和奉獻,是有著堅實的社會基礎和豐富的情感理由的?! ±卒h精神并不過時,或者說,雷鋒精神并不是雷鋒獨創的,雷鋒精神的實質,就是愛,而互助互愛是人類最古老、最美好的情感和精神。雷鋒,是一個把愛弘揚光大到一定境界的人。人類永遠都需要愛、渴望愛,愛是永遠都不會過時的,所以,雷鋒精神當然也永遠不會過時。雷鋒離開了我們,但是,他的博愛精神沒有走,以愛為核心的雷鋒精神,是永遠都不會珉滅的?! ?、通過前一階段的學生發言討論,使學生對雷鋒事跡、雷鋒精神有了一定認識后,圍繞主題展開辯論,“雷鋒精神是不是過時了?”  正方:雷鋒精神的內涵是奉獻,是互助互愛,雷鋒精神永遠不會過時?! 》捶剑航駮r今日學習雷鋒精神已經過時了。都什么年代了,還要把雷鋒精神這種陳舊的東西拿出來學嗎?  3、學生自由發言:舉例講述身邊的好人好事。討論哪些屬于學雷鋒的行為?! ≡谕瑢W們的身邊存在許多活雷鋒,如平時做的一些小事,一些好人好事,都是樂于助人的榜樣,都是一種學雷鋒的表現。要善于尋找我們身邊的“活雷鋒”?! ?、班主任小結?! ±卒h精神永遠不會過時,雷鋒精神的內涵——奉獻、互助互愛,依然存在我們的生活中,并被千千萬萬的人所學習與繼承。希望同學們都能以自己的實際行動去發揚互助互愛的雷鋒精神,創建一個團結互助的班集體,讓雷鋒精神得以延續。

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雷鋒,這個平凡而又偉大的共產主義戰士,將他短暫的青春完全獻給了黨,獻給了人民。他的一生,平淡無奇,沒有做過什么驚天動地的壯舉,但卻成為人民心中永遠的英雄。 一個初夏的星期天,雷鋒肚子疼得厲害,他在團部衛生連拿些藥回來的時候,看見建筑工地的人們正在建一所小學,于是他忘記了疼痛,高興地加入施工隊中來,一直忙到中午。當遼陽發生百年不遇的洪水時,雷鋒毅然把自己積存的二百元錢全部捐獻給了災區人民。出差在火車上見旅客擁擠的雷鋒,把自己的座位讓給了一位老人。戰友小周的父親得了重病,他悄悄地寄去十元錢。戰友小韓的棉褲有一個小洞,他在夜里一針一線地為他補好?!@也正實踐了雷鋒他自己所說的“人的生命是有限的,可是,為人民服務是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去?!币舱且驗檫@樣,他多次獲得了榮譽稱號,受到了許多中央領導人的稱贊。他的名字,他的事跡,被萬人傳頌。而今天,我們的二中校園也涌現出了一批批雷鋒式的人物。在我們八(5)班,一位位“雷鋒”熱心幫助他人,為他人解決疑難,為班級奉獻出自己的一份光和熱。不信,請看:()、()、()等同學在撿到他人餐卡時,主動交給了老師。()同學在撿到胡俊杰同學的一百元錢時,毫不動心,將它如數歸還。()同學在老師兩次多找給了他錢的情況下,主動送還給老師。()等同學經常幫助腿腳不方便的()同學,照顧她的生活起居。()同學主動承擔了班級的黑板報設計任務。()同學在搬桌子時,不小心打破了別人的開水瓶,主動找老師,表示愿意賠償。()同學在操場上看到垃圾,把它撿起來,扔到了班級的垃圾桶內?!昧?,我想不用再多舉例了。其實,他們都是我們身邊的活“雷鋒”,我們都應該向他們學習。同學們,雷鋒雖然離我們遠去了,但他卻永遠活在我們的心中,其實我們每個人都可以成為雷鋒式的人物。你可以彎腰為他人撿起一本書;你可以扶盲人過馬路;你可以為有需要的人讓座;你可以扶起摔在地上的小朋友……這些都是毫不起眼的小事,只要你堅持做了,你就是別人心目中的雷鋒。同學們,二中的校園現在變得越來越美了,和諧校園的創建需要更多的雷鋒出現。讓我們像雷鋒那樣,從我做起,從身邊的小事做起,為建設一個互助友愛的和諧校園,貢獻自己的一份力量

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五(2)中隊學雷鋒主題班會資料 一、活動目的: 1通過雷鋒的生平簡介及其實的故事,使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生,從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。 2.利用介紹、采訪、評議等形式,使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽,開花結果。通過活動,希望更多的逗小雷鋒地出現在我們的日常生活中。 二、活動準備 1.收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。 2.學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》。 3.課件、無線話筒。 三、活動過程 一、主持人導出隊會主題 合:尊敬的領導、老師、同學們,上午好! 甲:52班隊會現在開始?。ǘ含F在開始地,全班齊說。) 乙:全體起立,行隊禮,升隊旗,唱隊歌。 甲:三月,陽光明媚。 乙:三月,萬物復蘇。 甲:三月,春風送暖。 乙:三月,大地換新顏。 甲:同學們,三月,是什么日子呢 全班答:學雷鋒活動日。(此時,大屏幕出示青松翠柏樹圍著雷鋒的畫像及隊會主題。) 乙:對了。 合:(手指大屏幕)逗學習雷鋒好榜樣地,接過雷鋒手中的槍,我們要做新時期的共產主義接班人。 乙:是啊,共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。 二、讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士 1.請聽:雷鋒的生平 雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里,7歲就失去了父母,成了孤兒。解放后,在黨和政府的培養下,成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實,從平凡的小事做起,全心全意為人民服務。為此,他多次立功。雪鋒叔叔因公犧牲時,年僅22歲。甲:雷鋒叔叔的一生雖然短暫,但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。 2.請看大屏幕:《雷鋒故事聯播》 故事(一)人民的勤務員 雷鋒自己十分節儉,一雙襪子補了又補還舍不得更換,卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習,而且帶動戰友們學習,幫助戰友們提高思想覺悟。1960年,遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。在出發去災區救災時他又把100元錢以一名解放軍戰士的名義捐給抗洪救災第一線。 故事(二)助人為樂 一天,雷鋒因公出差,踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車,他看到旅客很多,連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙,就又動手幫著掃地板,擦玻璃,收拾小桌子,給旅客倒水,幫助婦女抱孩子,給老年人找座位,幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他:地同志,看你累得滿頭大汗,快過來歇歇吧!地逗我不累。地雷鋒叔叔是永遠不知道累的。 故事(三)釘子精神 雷鋒總是利用點點滴滴時間看書學習。一次看電影,放映前幾分鐘,雷鋒捧著書看。有戰士說:逗雷鋒別看了,馬上就要看電影了。地雷鋒笑著說:逗還有幾分鐘,看一頁是一頁。地當雷鋒聽到有的同志說工作這樣忙,實在沒有時間學習時,他便根據自己的學習體會,在日記中寫下了這樣一段話:逗有些人說工作忙、沒有時間學習。我認為問題不在工作忙,而在于你愿不愿意學習,會不會擠時間。要學習的時間是有的,問題是我們善不善于擠,愿不愿意鉆。一塊好好的木板,上面一個眼也沒有,但釘子為什么能釘進去呢看這就是靠壓力硬擠進去的,硬鉆進去的。由此看來,釘子有兩個好處:一個是擠勁,一個是鉆勁,我們在學習上,也要提倡這種‘釘子’精神,善于擠和善于鉆。地這就是人們廣為稱道的雷鋒刻苦學習的逗釘子地精神。 甲:同學們,看了雷鋒叔叔的故事,你覺得他是一個怎樣的人呢(評議后找小組代表回答。) 乙:雷鋒叔叔在數百篇日記里,記錄了他成長的足跡,總結出許多人生的格言,留給我們一筆寶貴的精神財富。 3.請聽《格言朗誦》(事先找6名朗讀能力、表演能力強的同學上臺朗誦演示。) ①人的生命是有限的,可是為人民服務是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務中去…… ②一滴水只有放進大海才永遠不干,一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候,才能有力量。 ③一塊好好的木板,釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處:一個是擠勁,一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種逗釘子地精神。 ④我活著,只有一個目的,就是做一個對人民有用的人。 ⑤青春啊,永遠是美好的,可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人,永遠忘我勞動的人,永遠謙虛的人。 ⑥對待同志要像春天般的溫暖,對待工作要像夏天一樣火熱,對待個人主義要像秋風掃落葉一樣,對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。 合:風里雨里,泥里水里,哪里有艱苦哪里就有他的身影。 乙:這就是雷鋒叔叔,雖然他離開了我們,但他的精神卻閃耀在祖國的大地上,閃耀在校園的每一個角落,閃回在52班的集體中。 三、使學生明白逗雷鋒精神地在現實生活中仍然存在,以點帶面,促進更多的同學向雷鋒學習 1.請聽《校園廣播》。(即XX同學拾金不昧的事跡,提前從廣播中錄音。) 甲(采訪);①請問你是XX同學嗎(是) ②我是XX電視臺的記者,XX同學,當你撿到一塊昂貴的手表時,心情是怎樣的(焦急。) ③為什么焦急 ④為什么要交給老師 乙:XX同學的事跡登載在(XX報)上,出現在電視屏幕上,傳遍了整個校園。繼XX之后又一個逗活雷鋒地出現了。 2.請看小品(看報紙)。一名同學拿著報紙,急匆匆地從外面跑進教室,大聲叫到:逗看報,看報!特大新聞,特大新聞。地同學們爭先恐后地叫著:逗我看看,我看看,是誰地逗大家不要叫,不要叫,讓我給你們讀。地(讀XX報上的通訊稿,即XX同學的事跡。) 甲;XX同學,你能不能把事情經過講給我們聽聽呢(XX同學講事情的經過后,同學們獻花。) 乙:小雷鋒一個接一個地出現,上學期逗手拉手獻愛心逗捐款活動,我班的72名同學都拿出了自己的零花錢,其中兩位同學捐了50元,還有6位同學捐了20元。主持人請幾位同學站起來,并表示感謝。)錢雖少,但雷鋒的精神是不可磨滅的! 甲:是??!從這些同學的行動中,我們懂得了什么 全班齊答:為人民服務其樂無窮,好好學習,天天向上,做一名真正的共產主義接班人。(逗接班人地,全體起立,行隊禮。) 乙:逗學雷鋒,做好事地的事例真是太多太多了,雷鋒叔叔永遠是我們學習的榜樣! 下面(開逗火車地,學雷鋒)活動開始(即老師自編學雷鋒活動《三字經》,每個同學都有動作,逗火車地開完后,最后幾句全班齊說。) 一是一,二是二, 不縮小,不擴大。 學雷鋒,見行動, 進教室,開窗戶。 灑灑水,掃掃地, 擦黑板,抹桌子, 擦凳子。小同學, 勤學習,多思考, 齊進取,齊上進, 愛祖國,愛人民, 做一名,好學生。 甲:逗雷鋒精神地在我們心中永駐,逗雷鋒精神地已在我們心中生根。同學們,學習雷鋒好榜樣(手指大屏幕),讓我們一起唱起來吧?。ㄈ喑秾W習雷鋒好榜樣》) 合:班會到此結束,謝謝! 四、輔導員老師講話: 同學們,雷鋒是我們心中的偶像,雷鋒是我們學習的楷模,雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次隊會,我相信會有更多的逗小雷鋒地出現在我們的周圍。同時,也希望同學們繼承革命英雄的光榮傳統,努力學習,做一個合格的共產主義事業接班人。 本文轉自逗ppt課件下載站地 轉載請注明出處 本回答由提問者推薦

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